Le DicoPédago INSA

Soutien ou aide donnée aux apprenants pour favoriser leur apprentissage.

Forme d’apprentissage où les apprenants sont placés en groupe et doivent résoudre un problème pour lequel ils n’ont pas toutes les connaissances et/ou les compétences nécessaires ; la collaboration entre les apprenants et le soutien d’un tuteur leur permet de résoudre le problème posé.

(Berthiaume & Reget Colet, 2013).  

Selon Proulx (2004), l’apprentissage par projet fait référence à un processus :  

« d’acquisition et de transfert de connaissances au cours duquel l’apprenant anticipe, planifie et réalise, dans un temps déterminé, seul ou avec ses pairs et sous la supervision d’un enseignant, une activité observable qui résulte, dans un contexte pédagogique, en un produit fini évaluable ».(p. 39) 

Cette approche place ainsi l’enseignement-apprentissage dans l’action, rend les étudiants plus actifs et offre la possibilité de mobiliser leurs compétences et leurs savoirs acquis pour atteindre un but précis. 

Mode de diffusion dans un cadre qui permet à un apprenant de se former dans un contexte qui lui est propre d’une façon plus au moins éloignée des institutions enseignantes et formatives utilisant ainsi ses capacités d’autonomie.  

« La capacité d’un apprenant à être acteur de son travail et de son apprentissage » 

(Blin cité par Nissen & Henze, 2013, p. 2).