Le
résultat du processus de conception d’une activité d’apprentissage ; le
scénario précise les objectifs d’apprentissage visés par l’activité, les
différentes étapes de l’activité des étudiants, les technologies utilisées
à chaque étape, les rôles des différents acteurs impliqués, les travaux
attendus de la part des étudiants et les stratégies et modalités
d’évaluation.
(Berthiaume & Reget Colet,
2013, p. 332)
À ne pas confondre avec le
scénario dans le contexte du cinéma.
