Il s’agit d’un enseignement ayant
lieu « sans la présence physique » des étudiants et se déroulant en mode
synchrone ou asynchrone. Cette modalité nécessite l’usage des outils
numériques et des ressources (PDF, vidéos, jeux, quiz, sons, images,) et
d’un environnement techno-pédagogique (plateforme, classe
virtuelle, etc.) pour établir le contact avec les étudiants.
